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VISITAMOS LOS CABEZOS

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VISITAMOS EL PARQUE PERIURBANO "LOS CABEZOS".

Hoy, 22 de octubre de 2014, los niños y niñas de 5º y 6º curso del C.E.I.P. “El Parque” han realizado una visita al Parque Periurbano “Los Cabezos” de Palma del Río. Lo han pasado muy bien.

Primero, han tenido un pequeño percance. El autobús ha llegado un poco tarde. Todos los niños y los tres maestros, Francisco, Paco y Juan Carlos han tenido que esperar un poco.

Cuando por fin llegó el autobús, se montaron y llegaron a Los Cabezos. Tania, la técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río, les explicó curiosidades sobre las plantas. Luego, Tania les enseñó un juego: los niños se organizaban en grupos de tres miembros y uno de ellos cerraba los ojos. Los otros dos lo llevaban hasta un árbol para que el niño oliera, tocara,… el árbol. Más tarde, ese niño tenía que adivinar, ya con los ojos abiertos, qué árbol era. A todos los niños les gustó mucho ese juego.

Luego, Tania les siguió explicando las plantas: sus nombres científicos, algunas curiosidades interesantes,…

Más tarde, realizaron un sendero por toda la sierra de Los Cabezos. Vieron plantas muy bonitas y, cuando veían hojas de plantas que les gustaban, las cogían y las metían en bolsitas para hacer un trabajo.

Cuando los niños y los maestros se cansaron de andar, se sentaron en el bordillo y merendaron. Algunos comieron bocadillos, otros galletas, paquetes de chuches,… El maestro Francisco quería comerse el bocadillo de algún niño.

Después, cuando terminaron de comer, el maestro Francisco les llevó a unas cuevas muy bonitas. En el camino se equivocaron de dirección, así que los niños fueron por otro lado. Finalmente llegaron a las cuevas y se sorprendieron. ¡Qué bonitas eran!

Todos los niños con sus móviles o cámaras echaron muchas fotografías. El maestro Paco les echó una foto en la cueva a todos los niños de la clase de 5º y 6º curso.

Luego, visitaron unas cabañas que tenían al lado de la puerta el nombre de alguna planta. Cuando pasó un rato, el maestro Paco les dijo que tenía un juego preparado que consistía en: 
Primero, el maestro los puso en grupos de cuatro o cinco alumnos.
Segundo, Paco les dio unos papeles con una serie de preguntas que tenían que resolver.
En toda la sierra de Los Cabezos hay carteles con información de hierbas, arbustos o árboles. En esos carteles venían las respuestas a las preguntas del folio de cada grupo. Debían buscar en toda la zona de Los Cabezos el cartel que tuviera las respuestas.

El primer equipo que contestara a todas las preguntas ganaba la medalla de oro; el segundo, la de plata; y el tercero, la de bronce.

Este juego les gustó mucho  a los alumnos pero tuvieron que bajar y subir muchas veces y acabaron sudando y agotados.

El primer grupo que completó la prueba fue el equipo cornicabra. El segundo equipo fue jara. Y el tercero fue alcornoque.

En esta excursión todo el mundo se lo pasó muy bien. Los niños volvieron al colegio y salieron muy contentos.

Rocío Corral León.

Los alumnos de 5º y 6º del C.E.I.P. “El Parque” han ido hoy a Los Cabezos, un parque periurbano que está en Palma del Río.

Primero, entraron al colegio los niños de 5º y 6º, se organizaron y salieron a esperar al autobús.

Luego, mientras esperaban al autobús, estuvieron jugando con los móviles y las cámaras, y hablando de cosas.

Después, se montaron en el autobús y se fueron para Los Cabezos. Cuando llegaron, mientras Tania y los maestros hablaban, los niños se montaron en los columpios.

A continuación, se fueron con Tania y les hizo un juego que consistía en que uno del grupo se tapara los ojos e identificara a la planta que le llevaban sus compañeros. Luego, Tania les explicó cuál era cada tipo de planta con detalles y, después, se fue porque tenía que trabajar.

Luego, hicieron senderismo y, en mitad del camino, se pararon a merendar. Cuando terminaron, siguieron por el sendero pero se equivocaron de camino y tuvieron que volverse. Después, otra vez volvieron a equivocarse de ruta y tuvieron que regresar. Por fin se metieron por el camino que les llevaba a las cuevas.

Casi al final, hicieron un juego que consistía en buscar la información de los carteles y responder a una serie de preguntas. Los ocho equipos eran: la encina, el acebuche, la jara, el musgo, el alcornoque, el palmito, la madreselva y la cornicabra.

Al final, jugaron al matar y cuando terminaron, se fueron a la parada del autobús para esperarlo. Cuando pasaron unos minutos, los cursos de 5º y de 6º se montaron en el autobús y se fueron para el colegio.

David Torrico Salas.

Hoy, día 22 de octubre, los niños de 5º y 6º curso del C.E.I.P. “El Parque” han ido de visita al Parque Periurbano de Palma del Río.

Cuando llegaron al colegio, los niños se pusieron en fila y fueron a la parada de bus, que se retrasó un poco.

Todos los niños, cuando llegaron a Los Cabezos muy entusiasmados, bajaron corriendo del autobús. Allí los recibió Tania, la técnico de Medio Ambiente y les explicó lo que iban a hacer en el Parque.

Fueron leyendo los carteles de orientación para guiarse por el Parque. Luego realizaron un juego que consistía en que se formaban grupos de tres miembros. Un niño se tapaba los ojos y los otros lo guiaban hasta uno de los muchos árboles que allí había. Más tarde, el niño abría los ojos y debía encontrar el árbol que antes había tocado.

Luego, Tania les empezó a explicar muchas cosas sobre las plantas del Parque de Los Cabezos.

Tania se tuvo que ir a su trabajo y los niños y maestros comenzaron a recorrer un sendero. Subieron una gran y agotadora cuesta. En mitad del camino pararon a comer y a descansar un ratito.

A continuación, los niños y los maestros llegaron a una cueva donde se hicieron muchas fotografías.

Cuando llegaron a las cabañas, realizaron otro juego que consistía en que el maestro les entregaba un papel con preguntas, y los niños tenían que buscar las respuestas en los carteles del parque. Había ocho grupos: alcornoque, encina, acebuche, musgo, palmito, madreselva, jara y cornicabra.

Más tarde, mientras unos niños jugaban a balón prisionero, otros descansaban en las cabañas.

Finalmente, se fueron a la entrada del parque a esperar que llegara el autobús porque todos estaban muy cansados.

Ana Gómez Ávila.

Los alumnos de 5ª y 6º han visitado el Parque Periurbano de Los Cabezos.

Al salir del colegio “El Parque”, los alumnos han ido a la parada de autobús que está frente al patio del recreo. Tuvieron que esperar un rato por problemas con el transporte.

El maestro Paco iba con su coche detrás del autobús. A las diez de la mañana llegaron a Los Cabezos. Allí estaba Tania, la técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río. Tania les dijo que había preparado un juego para reconocer los árboles de Los Cabezos.

Como Tania se tuvo que ir a su trabajo, los niños comenzaron a recorrer un sendero para ir hasta una cueva. Por el camino, subieron una rampa muy grande y se pararon a merendar y descansar.

Seguidamente, los niños y maestros nos metimos por la jungla buscando la cueva que nos había dicho el maestro Francisco. Por fin encontraron la cueva que a todos les gustó mucho y se hicieron fotografías todos juntos.

Después, se marcharon a las cabañas. Aquí, los maestros les habían preparado un juego por grupos que consistía en buscar pistas por los carteles que hay en el Parque. También les echaban fotos a esos carteles.

Al final de la mañana, la mayoría de los niños jugaron al balón prisionero. El resto de los niños no jugaron porque estaban muy cansados.

Finalmente, todos los alumnos se fueron al bar a esperar a que llegara el autobús. Allí se hicieron una fotografía de recuerdo todos juntos. Llegó el autobús y se volvieron al colegio.

Jaime Al-Shougri Gómez.

Hoy, 22 de octubre de 2014, los alumnos de 5º y 6º del colegio C.E.I.P. “EL Parque” han realizado una excursión a Los Cabezos. Se fueron a la parada del autobús, pero como se retrasaba, estuvieron jugando mientras llegaba. Por fin llegó el autobús, todos se montaron y emprendieron rumbo a Los Cabezos.

A las diez llegaron al Parque Periurbano, se bajaron y se encontraron con Tania, la técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río. Tania los llevó a una zona con mucha clase de árboles. Allí estuvo explicando, paso a paso, todas las cosas que los alumnos le iban preguntando. Luego hicieron un juego que consistía en formar grupos de tres niños, taparle a uno de ellos los ojos y los otros dos lo conducían hasta un árbol. El niño tenía que tocar el árbol para conocerlo bien. Más tarde, le quitaban la venda y el niño tenía que buscar ese árbol que antes había tocado, olido, etc.

Después, los alumnos de quinto y sexto, con los tres maestros, comenzaron a andar por un sendero para llegar hasta una cueva. Por el camino iban echando fotos a las plantas, pararon a merendar y descansar.
Al final llegaron a la cueva, se metieron dentro de ella y se hicieron fotos de recuerdo. Luego siguieron andando hasta llegar a unas cabañas. Allí soltaron las mochilas y los maestros les explicaron el nuevo juego que tenían que hacer. Les dijeron que se tenían que poner por grupos y buscar las pistas en todos los carteles que hay por el Parque de Los Cabezos.

Cuando todos los grupos terminaron de buscar las pistas, descansaron un rato y algunos niños jugaron al balón prisionero.

Después de descansar, se fueron hacia la puerta del Parque para echarse una fotografía de recuerdo y esperar que llegara el autobús.

Finalmente, se montaron en el autobús y volvieron al colegio muy cansados pero contentos de haber pasado un día en la naturaleza todos juntos.

Yamiley Hernández Verdesoto.

Los alumnos de 5º y 6º curso del C.E.I.P “El Parque” han visitado Los Cabezos, el Parque Periurbano de Palma del Río.

Allí estaba Tania, la técnico de medio ambiente, que les había preparado un juego que consistía en que se tenían que poner en grupos de tres niños, y uno le tapaba los ojos a otro. Después tenía que reconocer la planta a la que lo había llevado.
A continuación, los alumnos hicieron un sendero hasta una cueva. A mitad de camino, se pararon a merendar.

Después, siguieron otra vez por el camino. Los maestros y los niños se perdieron y tuvieron que dar la vuelta para buscar el camino de la cueva.

Cuando llegaron a la cueva, todos los niños se hicieron muchas fotos.

Por último, los maestros prepararon un juego que consistía en buscar pistas en los carteles de información que hay en Los Cabezos. El primer equipo en conseguirlo fue el de la cornicabra, formado por los alumnos Luis Miguel, Pedro, Nacho y Miguel.

Miguel Moreno Díaz.

Hoy, 22 de octubre de 2014, los niños de 5º y 6º han ido al Parque Periurbano de Los Cabezos.

Allí, Tania una técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río, les ha explicado lo que sabía sobre los árboles y arbustos, como el árbol cornicabra o el arbusto de la palmera. Allí hicieron un juego de que un niño se tapa los ojos y los demás lo llevan a un árbol o un arbusto. Después, el niño tenía que identificarlo y encontrarlo, ya con los ojos abiertos.

 Después, cuando Tania se fue, hicieron un sendero hasta una cueva. En mitad del camino, pararon a merendar. Cuando pensaron que iban bien hacia la cueva, el maestro de música se dio cuenta de que todos iban marcha atrás, y dieron la vuelta.

Cuando, por fin llegaron a la cueva, todos los niños se hicieron fotografías dentro de la cueva y se pusieron de nuevo en marcha.

Casi al final, subieron hasta las cabañas y realizaron otro juego. Este consistía en buscar pistas en los carteles del parque. Había ocho grupos: encina, alcornoque, musgo, acebuche, cornicabra, madreselva, palmito y jara.

Cuando completaron toda la ficha con la información del Parque, se fueron a las cabañas y allí descansaron.

Al final, cuando quedaba un cuarto de hora, los niños jugaron a balón prisionero. Un niño de la clase de 5º llamado David Caro se cayó.

Cuando el autobús llegó para recoger a los niños y a los maestros, todos juntos se hicieron una fotografía de recuerdo. Se montaron en el autobús y volvieron al colegio todos muy cansados.

Rafael Tejero Franco.

Hoy, los alumnos del C.E.I.P. “El Parque” de 5º y 6º curso han ido al Parque Periurbano “Los Cabezos”.

Primero, llegaron al colegio y el maestro les explicó cómo iba a ser la visita y luego se fueron a la parada de autobús que está frente al patio del recreo.

El autobús se retrasó cuarenta minutos y estuvieron en la parada hasta las diez de la mañana.

Una vez que llegaron a Los Cabezos, conocieron a la técnico de medio ambiente, Tania. Cuando saludaron a Tania, les enseñó varios árboles y arbustos como el “amor del hortelano o rubia peregrina”, el olivo, la encina,…

A continuación, la técnico de medio ambiente les preparó un juego. El juego consistía en que los niños se ponían de tres en tres. Uno de ellos se tenía que tapar los ojos y los demás del grupo lo guiaban hasta un árbol y tenía que adivinar de qué árbol se trataba.

Seguidamente, hicieron un sendero y el maestro les explicó cosas de las hojas de los árboles y arbustos que hay en el parque.

Luego fueron a merendar. En un tubo, había una araña con pelos.

A continuación, el maestro de Educación Física, Francisco, les llevó a una cueva superchula. Por el camino pasaron por una especie de bosque.

Después, jugaron a un juego que consistía en encontrar pistas en los distintos carteles que hay repartidos por todo el parque.

Y por último, se dirigieron a la entrada de Los Cabezos para montarse en el autobús y volver al colegio.

Andrea Labunet.

Hoy, los alumnos de 5º y 6º del C.E.I.P. “El Parque” han realizado una visita al Parque Periurbano “Los Cabezos” de Palma del Río. En la parada de autobús, el vehículo llegó más tarde de lo previsto. Así que cuando llegaron a Los Cabezos ya eran las diez de la mañana. Allí, Tania, la técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río se presentó y fueron a jugar a un juego: se colocaban en grupos de tres niños, a uno le tapaban los ojos y los otros le guiaban hasta un árbol o arbusto.

A continuación, Tania les explicó muchas cosas sobre los árboles: que si eran pegajosos, venenosos, si podían defenderse,… Todos los árboles tenían un nombre vulgar y otro científico. Los niños se despidieron de Tania porque tenía que trabajar.

Luego, los niños comenzaron a recorrer un sendero por el Parque. En el sendero había cuestas arriba y cuestas abajo. Si miraban por el suelo, los niños podían encontrarse con lombrices, arañas, gusanos,…

Se detuvieron a merendar en un prado con mucha vegetación y animales. Siguieron andando por el sendero hasta que encontraron una cueva y se metieron dentro de ella. Colocaron los brazos en el techo y hacían como si estuvieran sujetándolo.

Después, los niños jugaron a un juego en que se repartían en ocho grupos de cinco. El maestro Paco les entregó un folio con pistas que tenían que encontrar por Los Cabezos.

Por último, bajaron la cuesta, llegó el autobús y se fueron al colegio.

Rafael Bueno Polo.

Hoy, 22 de octubre, los niños de 5º y 6º curso del C.E.I.P. “El Parque” han ido de excursión al Parque Periurbano “Los Cabezos” de Palma del Río.

Cuando llegaron, los atendió Tania, técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río. Tania les tenía preparado un juego que consistía en que uno del grupo se tapaba los ojos y los otros lo guiaban hasta un árbol o arbusto. El primero tenía que adivinar de qué planta se trataba.

Luego, Tania les explicó todo lo que sabía sobre las plantas que hay en Los Cabezos. Cuando Tania se fue, los alumnos se prepararon para comenzar el sendero por los alrededores del Parque. En mitad del camino, pararon a merendar porque los niños tenían hambre.

Después, fueron a la cueva, donde los maestros decían que cerca vivía alguien. A continuación fueron a las cabañas, donde comenzaron otro juego con ocho grupos de niños. Cada equipo tenía que buscar las pistas en los carteles informativos que están colocados por todo el parque de Los Cabezos.

Finalmente, se fueron todos felices y cansados a sus clases.

Alexandra Neda.

El día 22 de octubre de 2014, los alumnos de 5º y 6º del C.E.I.P. “El Parque” han visitado el Parque Periurbano de Los Cabezos de Palma del Río.

Llegaron a las clases y los alumnos se dirigieron a la parada de autobús que está situada enfrente del patio del recreo del colegio. Allí tuvieron que esperar un buen rato hasta que llegó el autobús. Cuando llegó, se montaron y se fueron a Los Cabezos.

Cuando llegaron al Parque Periurbano vieron que allí había una gran variedad de árboles. Tania, técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río, les preparó un juego: había varios equipos de tres niños. Uno de ellos cerraba los ojos y los otros dos lo guiaban hasta un árbol. El niño debía tocar el árbol para luego buscarlo con los ojos abiertos.

Al terminar el juego, Tania les dijo el nombre vulgar y científico de algunos árboles. Tania se fue y los alumnos comenzaron el sendero, en busca de una cueva. A mitad del camino, los niños se pusieron a merendar. Cuando terminaron de comer y descansar, buscaron la cueva y la encontraron después de tres intentos. Fue muy chulo. Los alumnos y maestros se hicieron muchas fotografías dentro de la cueva.

Después, subieron a las cabañas e hicieron otro juego de buscar, por los carteles informativos del Parque, varias pistas que les había preparado el maestro Paco. Los equipos que realizaron este juego fueron: encina, alcornoque, musgo, acebuche, cornicabra, madreselva, palmito y jara.

Después de jugar, los niños echaron una partida al balón prisionero. Finalmente, se montaron en el autobús y se fueron al colegio.

Pablo Ramírez Romero.

Hoy día 22 de octubre de 2014, los alumnos de 5º y 6º curso del colegio “El Parque” han ido de excursión al Parque Periurbano “Los Cabezos” de Palma del Río.

Han ido en autobús, aunque se ha retrasado un poquito. El maestro Paco se fue en su coche detrás del autobús. Cuando llegaron, vieron a Tania, técnico de medio ambiente, que estuvo con ellos nada más que una hora, pero les explicó todos los tipos de plantas que se encontraron mientras realizaban un juego que les había preparado.

Cuando Tania se marchó, hicieron un sendero. En mitad del sendero, merendaron y se dirigieron a ver una cueva.

Cuando llegaron a las cabañas, hicieron otro juego de buscar pistas. Estos fueron los grupos que participaron en el juego: encina, alcornoque, musgo, acebuche, cornicabra, palmito, jara y madreselva.

Después, el maestro Francisco les entregó una pelota para jugar al balón prisionero.

Finalmente, bajaron y esperaron al autobús para volver al colegio.

Adrián García Bocero.

Hoy, los niños de 5º y 6º curso de primaria del C.E.I.P. “El Parque” han visitado el Parque Periurbano “Los Cabezos” de Palma del Río. El autobús se ha retrasado y han llegado más tarde a Los Cabezos. Cuando llegaron, han esperado a Tania. Llegó Tania, se presentó y les explicó un juego sobre las plantas del Parque de Los Cabezos.

Luego, Tania les enseñó y explicó muchas cosas sobre las plantas. Les dijo que cada planta tenía dos nombres: uno vulgar y otro científico. Tania se fue y los niños se despidieron de ella.

Más tarde, hicieron un sendero para visitar una cueva. Se pararon y tuvieron que volver para atrás porque se habían equivocado de camino. En mitad del sendero pararon a merendar. Terminaron de comer y descansar, siguieron con la ruta de la cueva.

Luego fueron a las cabañas de arriba y, paseando por allí, vieron la depuradora de aguas residuales. Cuando llegaron a esas cabañas, el maestro Paco les tenía preparado un juego de pistas sobre todo lo que habíamos visto antes. El equipo que quedara primero ganaría la medalla de oro; el que quedara segundo, la medalla de plata; y el tercero, la medalla de bronce. Todos se divirtieron y se lo pasaron muy bien.

A continuación, se reunieron en las cabañas y antes de volver al colegio, jugaron al balón prisionero.

Finalmente, se fueron al colegio en el mismo autobús que los había llevado a Los Cabezos.

Daniel Selfa García.

El pasado día 22 de octubre, los alumnos de 5º y 6º curso de primaria del C.E.I.P. “El Parque” realizaron una excursión al Parque Periurbano de “Los Cabezos” de Palma del Río.

Salieron del colegio a eso de las nueve y cuarto de la mañana, teniendo que esperar un buen rato porque el autobús se retrasó.

Al llegar a Los Cabezos, los recibió Tania, que es una apasionada de la naturaleza. Les explicó un montón de cosas sobre las plantas y les enseñó un juego muy divertido. Luego, se despidió y volvió a su trabajo.

Los profesores Paco, Francisco y Juan Carlos enseñaron a los niños a orientarse por el campo. Luego realizaron un sendero haciendo fotografías a las plantas, setas, etc.

A continuación, los alumnos llegaron al punto de partida en el que descansaron y merendaron.

Después, visitaron las cuevas y un grupo de cabañas donde se hicieron los grupos para realizar el juego de las pistas.

Sobre las 13:30 horas, salieron de Los Cabezos y regresaron al colegio.

Jesús Peligro Palma.

Los alumnos de 5º y 6º curso del C.E.I.P. “El Parque” han visitado el Parque Periurbano “Los Cabezos”. Los acompañaron tres maestros: Paco, Francisco y Juan Carlos.

Nada más salir de clase, fueron a la parada de autobús. Por desgracia el autobús se retrasó un poco, pero cuando llegó, todos se montaron.

Cuando llegaron a Los Cabezos, Tania les tenía preparado un juego: debían formar grupos de tres personas, a continuación uno del grupo se tapaba los ojos. Por último, los otros dos del grupo tenían que llevarlo hasta una planta y quien tenía los ojos cerrados debía adivinar qué planta era.

Tania les explicó algunas cosas sobre las plantas que hay en el Parque de Los Cabezos pero se tuvo que marchar pronto porque tenía que trabajar en el ayuntamiento.

Después, se dirigieron hacia arriba para llegar a las cuevas. A mitad del camino, se pararon a merendar y, después de un rato, se dirigieron hacia las cuevas.

El maestro Francisco se lio un poco buscando el camino y se equivocó varias veces, haciendo que todos fueran a sitios sin sentido. Cuando por fin llegaron a las cuevas, se echaron unas fotos de recuerdo y se marcharon hacia unas cabañas.

Cuando llegaron, los maestros les hicieron un juego a los niños. Les dieron una serie de pistas para buscarlas en grupo. Los ocho grupos fueron: alcornoque, encina, musgo, acebuche, cornicabra, madreselva, palmito y jara. ¡El equipo cornicabra fue el ganador!

Al final, todos los niños y niñas jugaron a balón prisionero y se fueron para que los recogiera el autobús.

Nacho Ostos Nieto.

Hoy, miércoles, día 22 de octubre, los alumnos de 5º y 6º del colegio “El Parque” han realizado una excursión al Parque Periurbano de “Los Cabezos”.

Una mujer, llamada Tania, que trabaja en el ayuntamiento en el área de medio ambiente, les ha explicado un poco de cada planta que hay en el Parque. Después han cogido setas. Luego, Tania ha organizado un juego de identificar árboles y arbustos. Primero, un alumno cerraba los ojos y otros niños lo conducían hacia una planta, arbusto o árbol del Parque.

A continuación, Tania se despidió porque tenía que volver a su trabajo en el ayuntamiento.

Más tarde, el maestro Francisco los fue guiando por un sendero hasta una cueva. Después, Francisco dijo que se había equivocado y otra vez para atrás.

Yendo para la cueva, los niños se encontraron con unos túneles y algunos pasaron por dentro de ellos.

Cuando al fin llegaron a la cueva todos los niños se quedaron asombrados porque era preciosa. Allí se hicieron fotos.

Luego, subieron a las cabañas y los maestros Paco, Francisco y Juan Carlos organizaron un juego en que formaron ocho grupos: encina, alcornoque, musgo, acebuche, cornicabra, palmito, madreselva y jara. Los alumnos tenían que buscar una serie de pistas que estaban escritas en los carteles del Parque.

Después, algunos niños jugaron al balón prisionero. Otros estaban cansados y se quedaron sentados en las cabañas.

Al final, el autobús recogió a los niños y a los maestros y se fueron para el colegio.

Esta visita ha sido maravillosa y a la mayoría de los alumnos les gustaría volver otra vez.

Soraya Martín Oliva.

Hoy, los niños de 5º y 6º del colegio El Parque han visitado el parque periurbano “Los Cabezos” de Palma del Río.

El autobús se retrasó, pero al final llegó un poco después de su hora.

Llegaron a Los Cabezos y allí hicieron una serie de actividades como el juego que Tania les había preparado. Después, escucharon las explicaciones que Tania, la técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Palma del Río, le decía sobre los árboles. Al final, se despidieron de ella porque Tania tenía que marcharse a su trabajo.

Después, visitaron la cueva y por último terminaron con un juego de pistas en las cabañas, en el que se formaron ocho grupos llamados: Encina, Alcornoque, Musgo, Acebuche, Cornicabra, Madreselva, Palmito y Jara.

Cuando terminaron todas las actividades, se fueron a la entrada del parque, se hicieron una fotografía todos juntos de recuerdo, se montaron en el autobús y se volvieron al colegio.

Jesús Fernández Cumplido.

Los alumnos de 5º y de 6º curso del C.E.I.P. “El Parque” han visitado Los Cabezos y también han aprendido muchas cosas muy guapas sobre las plantas.

En Los Cabezos había plantas como la esparraguera, la encina y el olivo. Tania les explicó que debajo de las piedras había escorpiones. También vieron y cogieron setas y hongos.

Cuando iban por un sendero, los niños se metieron dentro de unos grandes tubos y se pararon a merendar. Después llegaron a una cueva y se hicieron muchas fotos con las cámaras y los móviles.

Luego, llegaron a la zona de las cabañas. Allí hicieron una actividad por grupos de cinco niños. Este juego fue bastante difícil porque tenían que correr por todo el Parque buscando pistas que el maestro Paco les había preparado.

Al final, el maestro Francisco les dejó jugar al balón prisionero. Otros niños no quisieron jugar porque estaban muy cansados.

Nos fuimos al bar y esperamos al autobús para volver al colegio.

Adrián Díaz Real.

Hoy, 22 de octubre de 2014, los alumnos de 5º y 6º han ido a Los Cabezos para aprender más cosas sobre la naturaleza.

Cuando llegaron, los recibió Tania y los llevó a ver plantas. También les había preparado un juego para buscar árboles y arbustos. Luego, Tania les estuvo explicando qué era cada planta: que si era palma, olivo, encina,…

A continuación, los niños han comenzado un sendero y le dieron la vuelta al Parque. Pasaron por unos túnele y han parado, en mitad del sendero, a merendar y descansar un poco.

Después, han seguido caminando y han llegado hasta una cueva. Allí se han hecho muchas fotos dentro de las cuevas.

Más tarde, han subido a las cabañas para que el maestro Paco les explicara otro juego de buscar pistas por todos los carteles del parque. También jugaron al balón prisionero.

Finalmente, bajaron hasta el bar y allí esperaron a que llegara el autobús que los llevó al colegio.

Los alumnos se lo han pasado genial en esta excursión, aunque un poco cansados por todo el ejercicio que han realizado.

Alexandru Dragomir.

Hoy, día 22 de octubre de 2014, los niños de 5º y de 6º  del colegio El Parque han ido a Los Cabezos.

Al principio se fueron a la parada del autobús y allí han tenido que esperar mucho tiempo porque el autobús se había retrasado. Cuando al final llegó el autobús, los niños subieron y se sentaron en los asientos.

Cuando llegaron a Los Cabezos, Tania les estaba esperando y les explicó muchas cosas sobre los árboles que hay en el Parque y les preparó un juego muy divertido. A continuación, Tania se tuvo que ir a su trabajo y el maestro Francisco les dijo que iban a realizar un sendero por todo el Parque: pasaron por unos tubos, merendaron en mitad del camino y se perdieron buscando las cuevas. Pero al final encontraron las cuevas y a todos les gustó mucho.

Luego, en las cabañas el maestro Paco nos explicó otro juego con ocho equipos que tenían que buscar unas pistas en los carteles que en el Parque.

El maestro Francisco también les dejó jugar al balón prisionero.

Finalmente, todos se fueron de Los Cabezos en autobús de vuelta al colegio.

David Caro Panadero.

CARTAS PERSONALES

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CUENTO ESCRITO POR ROCÍO CORRAL LEÓN

Las sirenas de la isla

Había una vez una isla muy lejana llamada Nunca Jamás. En ella vivían ¡Sirenas! Se pasaban el día nadando y jugando bajo las olas del mar. En Nunca Jamás gobernaban los cuatro unicornios mágicos: el unicornio del aire, el de la tierra, el unicornio del agua y, por último, el del fuego, pero también estaban los reyes, la reina  Campanilla y el rey Tristán, que vivían en un bonito y gran castillo.

Entre todas las sirenas de Nunca Jamás habitaba una humilde sirena llamada Marina. Era simpática, amable e inteligente aunque era pequeña, sólo tenía 10 años.

Un día bonito y soleado, Marina salió con sus amigas a dar un paseo y vio a su amigo pez que se llama Jake. Es de color azul con rayas naranjas. Él también se fue a dar un paseo.

Entonces, se alejaron un poco de la isla y encontraron una pequeña playa en la que… ¡las personas andaban a pie! Aquello fue una gran sorpresa para Marina. Marina se iba acercando cada vez un poco más. Había tres niñas cerca Marina, Jake y sus amigas.

Las niñas, que estaban cerca de las sirenas, no sabían que les estaban mirando. Pero las niñas se dieron la vuelta y vieron a las sirenas. Al principio no pasó nada porque no se dieron cuenta de que tenían la cola de sirena. Bajo el agua le saludaron las niñas a las sirenas, pero luego cuando todas estaban jugando, Marina saltó y las niñas vieron su cola de sirena y gritaron muy fuerte.

Se asustaron y nadaron hasta la orilla. Le dijeron a todo el mundo que habían visto sirenas y nadie se lo creyó porque todos decían que se lo habían inventado. Marina y sus amigas le dijeron a las niñas que no se asustaran. Entonces  fueron entrando en el agua, les explicaron que no tenían que tener miedo y todas se hicieron amigas.

Luego, Jake, Marina y sus amigas le enseñaron a todos que eran sirenas y les dieron a las niñas un colgante con el que podían ser sirenas y regresar a tierra cuando quisieran.

Después, se dirigieron a Nunca Jamás a enseñarles a las sirenas que no tenían que asustarse de las personas. Llegaron a la isla y le demostraron que no había que tener miedo a las personas.

Al final, Marina y todas sus amigas fueron muy felices y las niñas visitaron todos los días a las sirenas. Las sirenas y las personas fueron amigos y no volvieron a tener miedo.

                                                                  

                                                             Fin

Rocío Corral León.  

GYMKANA FOTOGRÁFICA EN SANTA CLARA

DESCRIBIMOS LOS PERSONAJES DE FRAY PERICO Y SU BORRICO

NUESTROS SUEÑOS Y PESADILLAS

RECIBIMOS A MARTA

DESCRIBIMOS A NUESTROS PADRES

DESCRIBIMOS UN SER FANTÁSTICO

EXPRESIÓN ESCRITA: DESCRIBIMOS LUGARES

EXPRESIÓN ESCRITA: DESCRIBIMOS OBJETOS

CARTAS AL DIRECTOR DE UN PERIÓDICO

ENTREVISTA A MONTSERRAT LEÓN CAPILLA

REDACCIONES DE LA VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

El miércoles, día 5 de marzo, a primera hora, fuimos al convento de Santa Clara.

Al llegar, le dimos una carta a Emilio, que fue quien nos explicó la visita cultural. Nos dijo que la carta la iba a leer después. Entonces, entramos al antiguo convento y vimos el claustro, allí hay una fuente con forma de estrella de ocho puntas, cada una apuntando hacia un punto cardinal. También había diferentes tipos de columnas, unas con muchas formas diferentes, otras retorcidas y otras con unas caras en los capiteles.

A continuación, fuimos a ver un torno con azulejos muy bonitos. Pero, claro, estaban reformados porque los originales los habían robado o los habían intentado romper.

Después, entramos en el coro. Allí vimos una ventanita por donde las monjas, antiguamente,  le daban la comunión. También, allí era donde las monjas escuchaban misa.

Luego, fuimos a la capilla y vimos la cúpula. ¡Era superbonita!

Museo del Teatro: allí había todo lo que se utiliza para las obras de Teatro de Palma del Río.

En el Museo arqueológico vimos muchos objetos de la prehistoria: colmillos, piedras,…

Después, fuimos a un museo de cuadros, había muchísimos cuadros que eran preciosos.

Al acabar la visita, Emilio nos dio un pequeño cuaderno para hacer ejercicios y acordarnos de todo lo que nos había explicado.

Por el camino de vuelta al colegio, nuestro compañero Francisco fue a saludar a su padre y a su madre que trabajan en un bar. Mientras tanto, se puso a hablar conmigo la mujer de Salvador Blanco, que por lo visto fue profesora de mi madre Alexia.

Bueno, al llegar al colegio, el profesor nos puso de deberes escribir esta redacción. Y así fue lo que pasó el día 5 de marzo en la clase de cuarto de primaria, a primera hora de la mañana.

Marta Bergés Carmona.

SEGUNDA VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

Hoy, hemos ido por segunda vez al museo de Santa Clara. Nos pusimos en fila y en parejas para ir al museo.

Cuando llegamos, nos atendió Emilio. Fuimos al patio, que se llama “Claustro”, y pudimos observar que tenía una fuente con forma de estrella y ocho picos.

Luego, vimos un torno que servía para que las monjas se comunicaran sin que nadie las viera: las personas que querían algo, se acercaban al torno y tiraban de una cuerda, esa cuerda hacía que una campana, que había al otro lado de la pared, sonara. Entonces, las monjas lo escuchaban y se acercaban al trono. Las personas le pedían dulces, que les arreglaran alguna prenda,… y las monjas le daban la vuelta al torno y lo cogían y se lo hacían.

También, observamos una sala llamada “Coro”. Se llama así porque en ese lugar se reunían las monjas para cantar.

A continuación, fuimos a la capilla y Emilio nos habló de la historia del Convento: en qué año se construyó, la leyenda de Don Juan de Manosalvas,…

También, le echamos un vistazo al museo arqueológico en el que había huesos y piedras muy antiguas.

Y por último, pudimos observar los cuadros de un pintor, llamado José Bejarano, de Palma del Río.

Rocío Corral León.

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

Hoy, a las 9:10 fuimos al convento de Santa Clara para ver otros museos.

Primero, fuimos a un patio donde nos explicaron que de las 18 columnas que allí había, 12 eran iguales y las otras 6 distintas porque son más modernas. En el centro del patio había una fuente con forma de estrella.

Después, fuimos al coro, donde las monjas rezaban y el cura les daba el “cuerpo de cristo”.

Luego, fuimos a otro lugar donde había una especie de rueda, en la que ponían algún objeto y, gracias a que daba vueltas, les llegaba a las monjas. Esta rueda se llama torno.

A continuación, fuimos a una sala de Teatro en la que había: una corona, una maqueta, la cabeza de un ciervo,…

Después, fuimos arriba a ver piedras muy raras. Era el museo arqueológico.

Luego, fuimos a ver cuadros en una exposición de pintura: había cuadros de árboles, de animales, de la playa, de frutas, de paisajes del campo,… Y cada cuadro tenía un número.

Por último, a la salida del Convento, Emilio nos dio un cuaderno a cada niño y nos fuimos a clase.

¡Qué divertido ha sido!

Rafael Bueno Polo.

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

Ayer, 5 de marzo de 2014, fuimos a ver lo que había dentro del Convento de Santa Clara de Palma del Río.

Una vez más nos recibió Emilio y se quedó sorprendido por vernos otra vez.

Ayer vimos cosas chulísimas y Emilio nos explicó que el convento fue fundado en el siglo XVI, cuando Juan de Manosalvas, un caballero con casas en el interior de la Muralla, cedió lo que tenía a las monjas de Clausura del Convento de Santa Clara.

Emilio nos explicó que el convento se dividía por la mitad: una parte de clausura; y otra parte donde podían entrar la gente del pueblo.

Vimos todos los museos como el arqueológico, el de Teatro, el de Pintura,… y muchas cosas más. ¡Fue genial!

Finalmente, Emilio nos dio un folleto muy chulo sobre la historia de Santa Clara.

Pablo Ramírez Romero.

CONVENTO DE SANTA CLARA

El día 5 de marzo de 2014, miércoles, llegamos al colegio, el maestro nos explicó varias cosas y salimos del colegio.

Cuando llegamos al convento de Santa Clara, Emilio nos recibió y Rafa Tejero entró el primero para entregarle la carta que le habíamos escrito a él.

Después, fuimos al patio y, allí, Emilio nos explicó muchas cosas. Luego, vimos las columnas del claustro. Una fila de ellas eran más nuevas y tenían la forma de una cuerda; y las otras tres filas, eran más antiguas y tenían unas caras en las esquinas de los capiteles.

Después, fuimos a ver un torno que es donde las monjas recogían la ropa para coserla, vendían dulces,… Este torno, nos explicó Emilio, era del siglo XVII.

Luego, nos fuimos a la sala del Coro que es donde las monjas escuchaban, detrás de una gran reja, la misa. También había una pequeña ventana por donde el cura se acercaba y le daba la hostia sagrada.

Después, fuimos a la capilla donde las monjas jóvenes escuchaban misa y vimos, en cinco minutos, todo lo que había allí.

Luego, al museo del Teatro donde había muchas cosas, cuadros, un carrito de bebé, trajes,… Y también, nos echamos muchas fotos en el escenario del museo.

Después, al museo arqueológico y vimos muchos objetos antiguos: huesos, una piedra totalmente redonda,…

Y por último, al museo de pintura. Allí había muchos cuadros que cada uno tenía un número con un precio diferente.

Jesús Fernández Cumplido.

VISITA A SANTA CLARA

Hoy, nada más llegar al cole, nos fuimos de excursión al Convento de Santa Clara de Palma del Río, por parejas. Yo me puse con Rafa Bueno.

En cuanto pasamos el parque, llegamos a Santa Clara. Nos atendió, otra vez más, Emilio. Él nos llevó a un patio, era precioso, con sus arbustos, sus columnas,… En el centro había una fuente con forma de estrella.

Después de ver el patio, pasamos a ver un torno que restauró el Ayuntamiento. Los azulejos que hay a su alrededor son copias de los verdaderos porque estos los habían roto o robado.

Luego, fuimos al Coro. Allí había una pequeña ventana para que las monjas comulgaran. También había una exposición de cómic. ¡Los dibujos son impresionantes!

También fuimos a la capilla, como el otro día, tiene unas lámparas gigantes. Aquí, Emilio nos explicó un poco de la historia del Convento.

Fuimos a echar un vistazo al museo del Teatro. Era impresionante. Creo que todo lo que hay allí, se utilizó en las representaciones de la Feria del Teatro en el Sur.

Después de cinco minutos, nos fuimos al museo arqueológico, que ya volveremos en abril, y había utensilios de la época de la prehistoria.

Por último, fuimos al museo de pintura. ¡Son alucinantes los cuadros! ¡Parecen fotos!

Adrián García Bocero.

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

Hoy, 5 de marzo de 2014, cuando llegamos a clase, nos pusimos en parejas para irnos al Convento de Santa Clara.

Cuando llegamos al Convento, Rafa Tejero le dio la carta que le habíamos escrito a Emilio por habernos atendido en la anterior visita. Después, Emilio nos explicó lo que era el Claustro y lo que hacían las monjas de clausura en el Convento.

Luego, nos fuimos a una capilla donde Emilio explicó lo que eran las hornacinas y otros elementos, que son: los pequeños azulejos del suelo con diferentes figuras, el torno del Convento y para qué servía, etc.

Al final, vimos el museo arqueológico y el museo del Teatro. Después, Emilio, mientras veíamos el museo de pintura, fue a por unos folletos sobre la historia del Convento y, cuando volvió, nos los regaló.

David Torrico Salas.

EL CONVENTO DE SANTA CLARA POR DENTRO

Hoy, día 5 de marzo de 2014, visitamos el Convento de Santa Clara por dentro. Cuando entramos al colegio, a las 9:10, el maestro nos explicó la visita que íbamos a realizar y nos pusimos en fila de dos. Yo me puse con Marta, la nueva compañera de clase.

Al llegar al Convento, Emilio nos recibió y entramos a un patio grande. Allí se detuvo y nos contó todo lo que ocurrió antiguamente.

Después, fuimos a ver el torno que son unas tablas giratorias y que usaban las monjas para comunicarse con la gente del pueblo.

A continuación, fuimos a un lugar donde cantaban las monjas antiguamente. Era el coro.

Seguidamente, fuimos a una capilla, es decir, una pequeña iglesia donde antiguamente se decía misa para la gente y para las monjas de clausura del Convento.

De la capilla nos fuimos hacia una sala donde había cosas de la Feria del teatro en el Sur, como: trajes, objetos, maquetas, fotografías, etc. En una de las fotos estaba Luismi, de la serie de televisión AIDA.

Luego, fuimos a observar un museo de arqueología, pero Emilio solo nos dejó verlo, no explicó nada porque ya lo veremos mejor en la próxima visita.

Casi al final, en una sala donde había una exposición de cuadros de un pintor de Palma del Río llamado José Bejarano. Allí había cuadros sobre flores, paisajes, del campo,…

En esa sala, Emilio nos dio un librito de tamaño pequeño a cada uno de los niños que fuimos de visita al convento.

Finalmente, nos despedimos de Emilio, le dimos las gracias por sus explicaciones y nos volvimos al colegio.

Yamiley Hernández Verdesoto.

CONVENTO DE SANTA CLARA

Hoy, hemos ido al colegio. Al llegar, hemos dejado las mochilas y nos hemos marchado al Convento de Santa Clara de Palma del Río para ver los museos que hay dentro.

Al llegar, Emilio nos recibió y nos acompañó a los patios del Convento y nos enseñó las columnas del Claustro que eran diferente: unas más antiguas y otras más nuevas.

Después, pasamos al torno. El torno tenía un azulejo arriba que ponía: “Pusieron estos asulexos a costa de Sor Luisa de S. Juan Bautista. Año de 1684”.

A continuación, fuimos a la sala del Coro. Allí, las monjas cantaban la misa. Después, fuimos al museo del Teatro donde había muchas fotografías, marionetas,… y nos hicimos, en el escenario, varias fotos de recuerdo.

Luego, anduvimos hasta llegar al museo de arqueología donde vimos unas herramientas muy antiguas y piedras muy bonitas. Subimos para ir a la sala de pinturas y observamos todos los cuadros que allí había.

Me lo pasé muy bien. Me gustaría volver de nuevo al Convento de Santa Clara porque aprendemos cosas nuevas.

Jaime Al-Shougri Gómez.

SANTA CLARA

Hoy, día 5 de marzo, hemos ido al Convento de Santa Clara que se encuentra en Palma del Río.

A la salida del colegio, yo me puse con Soraya. De camino al Convento, íbamos ella y yo delante del maestro José. Las dos íbamos adelantando a los demás compañeros de la fila.

Cuando llegamos, nos atendió Emilio que nos dijo que fuésemos con él a un patio que hay en el Convento. Nos explicó que allí, alrededor del Claustro y junto a las columnas, estaba la enfermería del Convento.

Después, fuimos al torno donde Emilio nos explicó que las monjas estaban detrás de él para que nadie las pudiera ver porque eran monjas de clausura. Nos explicó, también, que el torno era una forma de comunicarse las monjas con la gente.

A continuación, fuimos al Coro donde las monjas cantaban misa sin que nadie las viera. También nos contó la historia de “La dama blanca” y nos dijo que él nunca la había visto en el Convento, que eso era una leyenda.

Luego, fuimos a la Capilla donde Emilio nos explicó varias cosas importantes sobre la historia del Convento.

Por último, fuimos a tres tipos de museos: el del Teatro, donde estuvimos viendo las distintas marionetas; el museo de Arqueología, donde vimos los utensilios de la antigüedad; y el museo de pintura, donde había cuadros muy bonitos de un pintor de Palma del Río.

Al final, Emilio nos regaló un cuadernillo sobre la historia del Convento de Santa Clara para que lo trabajemos en la clase con el maestro Paco.

Neda Andreea Alexandra.

SANTA CLARA

Hoy, 5 de marzo, hemos realizado una excursión a “Santa Clara” y, allí dentro,  hemos visto un torno que Emilio nos explicó para qué servía.

Después, nos fuimos a una sala donde las monjas de clausura oían misa. Allí había una pequeña ventana por donde el cura le daba la “hostia sagrada”.

Luego, subimos a ver el museo del Teatro y nos hicimos fotos de recuerdo.

También vimos el museo arqueológico y una exposición de pintura donde pudimos contemplar muchos y preciosos cuadros que había pintado un famoso pintor de Palma del Río, llamado José Bejarano. Cada cuadro tenía un tamaño y un precio diferente. A mí, todos los cuadros y esta visita me ha gustado mucho.

Ana Gómez Ávila.

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

Hoy, llegamos al colegio, bajamos las sillas de las mesas y nos pusimos por parejas. Yo me puse con mi amiga Rocío.

Llegamos al museo, y allí nos atendió Emilio, un trabajador de Santa Clara.

Fuimos a un patio del Convento y, allí, Emilio nos explicó la fuente con forma de estrella, dónde dormían las monjas que se llaman celdas, las columnas que rodean al Claustro, etc.

Después, fuimos a ver el torno que era el único contacto que tenían las monjas de clausura con el exterior.

A continuación, fuimos al Coro donde las antiguas monjas escuchaban la misa. El Coro está situado junto a la Capilla y separado por una reja muy grande.

Luego, fuimos a la Capilla y atendimos a las explicaciones de Emilio sobre la historia y leyendas del Convento de Santa Clara.

Seguidamente, fuimos al museo del Teatro y pudimos observar trajes y objetos de los actores que han venido a la Feria de Teatro en el Sur.

Al cabo de un rato, fuimos al museo de Arqueología y vimos utensilios y piedras de la época de la prehistoria.

El último museo que vimos fue la exposición de pinturas de José Bejarano, un pintor famoso de Palma del Río.

Finalmente, a la salida, Emilio nos regaló un pequeño libro sobre la historia del Convento de Santa Clara.

Andrea Labunet.

SANTA CLARA

Hoy, cuando hemos llegado al colegio, hemos ido por segunda vez al Convento de Santa Clara, pero en esta ocasión hemos visto el Convento entero por dentro, en este orden:

Claustro.

Cuando llegamos, Emilio nos guio hasta el Claustro del Convento. Había viejas columnas y, en el centro, una fuente con forma de estrella de ocho puntas.

Torno.

En uno de los patios del convento, había un torno y nos explicaron que allí las personas le llevaban ropa rota y dinero, movían el torno y las monjas la recogían y la arreglaban.

Coro.

En esta sala era donde las monjas de clausura rezaban y cantaban mientras oían la misa. Las monjas más ancianas estaban en la parte baja y las monjas más jóvenes, en el Coro superior.

Capilla.

En este lugar, el cura decía misa para la gente del pueblo y para las monjas de clausura que estaban en el Coro, detrás de una gran reja. En la Capilla fue donde mi tío Rafalín nos explicó el trabajo de la apicultura.

Museo del Teatro.

Después, entramos por una puerta y había muchas fotografías, en una de ellas salía el maestro Pedro. También había marionetas y un escenario donde nos echamos una fotografía para el blog de la clase.

Museo de Arqueología.

Luego, entramos en la parte de arqueología, pero Emilio no explicó nada porque tenemos que hacer otra visita cuando estudiemos los temas de historia.

Exposición de pintura.

Por último, fuimos a dos habitaciones llenas de cuadros de un pintor de Palma del Río llamado José Bejarano. Aquí fue donde peor nos comportamos.

Al final, Emilio nos dio un cuaderno con la historia del Convento de Santa Clara, nos despedimos de él y volvimos al colegio.

Ignacio Ostos Nieto.

VISITA A SANTA CLARA

Hoy, hemos ido al Convento de Santa Clara otra vez. Cuando llegamos, Rafa Tejero le ha entregado una carta a Emilio que le habíamos escrito todos los alumnos de cuarto. Después, Emilio nos enseñó unas columnas que nos gustaron muchísimo porque tenían caritas en las esquinas.

A continuación, fuimos a una sala muy voluminosa que era donde las monjas de clausura se reunían para rezar y cantar.

Luego, fuimos al torno que servía para que la gente de afuera del convento les pidiera algo a las monjas o le arreglaran ropa estropeada.

Después, fuimos a otra sala, la Capilla que también es muy voluminosa. Aquí, Emilio nos explicó que, antiguamente, enterraban a los muertos. También nos contó una leyenda sobre la Dama Blanca.

También, estuvimos en el museo del Teatro donde había muchas marionetas que daban un poco de miedo a algunos niños y niñas. Luego, Paco y Emilio nos estuvieron echando fotos de recuerdo.

Más tarde, estuvimos en el museo de Arqueología donde había huesos, esferas de piedra y muchas cosas raras y antiguas.

Finalmente, estuvimos en el último museo. Era una exposición de pinturas donde había muchos cuadros bonitos y difíciles de realizar. Algunos cuadros costaban hasta 2.000 y 2.000 euros.

Miguel Moreno Díaz.

SANTA CLARA

Primero, llegamos a clase y Paco nos estuvo explicando la visita que íbamos a realizar, nos pusimos en fila y nos fuimos a ver el Convento de Santa Clara.

Cuando llegamos, yo me puse el primero y le entregué la carta de agradecimiento que habíamos escrito todos los niños de la clase a Emilio.

Después, fuimos a un patio, llamado Claustro, lo vimos y había: una fuente en forma de estrellas, arbustos y columnas en las que había cabezas en las esquinas.

Seguimos hacia delante y, Emilio nos llevó al torno donde, con una cuerda, sonaba una campana y venía una monja de clausura y te arreglaba la ropa o le podías comprar dulces o pan.

Al rato, nos llevó dentro de la sala del Coro donde había cómic y una gran reja que separaba el Coro de la Capilla.

Cuando terminamos, fuimos a la Capilla y nos estuvo explicando que habían reformado el Convento porque cuando las monjas se fueron y lo cerraron, la gente entraba y robaba y rompía las cosas que había dentro.

Después, fuimos a ver el museo del Teatro. También vimos una exposición de pintura donde había muchos cuadros. Todos eran muy caros pero muy bonitos.

Casi al final, fuimos al museo arqueológico y vimos utensilios antiguos y piedras muy raras.

Al final, Emilio nos regaló un libro donde está escrita la historia del Convento de Santa Clara.

Rafael Tejero Franco.

SANTA CLARA

Hoy, cuando hemos llegado al colegio, nos hemos ido al Convento de Santa Clara, cantando una canción.

Cuando hemos llegado, Rafael Tejero Franco le ha entregado la carta que le escribimos a Emilio.

Luego, nos hemos ido a ver un patio con forma cuadrada. En este patio había columnas viejas y otras un poco más jóvenes. Sobre todo, en el centro del patio había una fuente con ocho picos y con forma de estrella.

A continuación, fuimos a una sala donde las monjas de clausura hacían un coro para rezar y cantar. Al fondo de la sala, había una reja grande para que no las vieran.

Seguidamente, fuimos a la sala donde actualmente se celebran los plenos  de los concejales y donde, la semana pasada, Rafael nos explicó cosas de las abejas.

Además, estuvimos en el museo del Teatro donde se exponen objetos de la Feria de Teatro en el Sur. Había muchas fotografías y en una de ellas salía Pedro, mi maestro de inglés.

Después, fuimos al museo de Arqueología donde había restos de animales de hace muchos años o siglos.

Por último, fuimos a ver la exposición de pintura donde había muchos cuadros y, en un rincón de esta sala, había una mesa con los precios de cada cuadro.

A la salida del Convento, Emilio nos entregó un cuaderno pequeño donde viene la historia de Santa Clara, le dimos las gracias a Emilio por todo y nos fuimos al colegio de vuelta.

Daniel Selfa García.

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

Hoy, día 5 de marzo, hemos ido a visitar el convento de Santa Clara.

Cuando llegamos, nos estaba esperando nuestro amigo Emilio, y nosotros le entregamos una carta que habíamos escrito entre todos en la clase. Él nos contó la historia del convento. Nos dijo que el Convento se fundó a principios del siglo XVI y cuentan las leyendas que Juan de Manosalvas donó todas sus riquezas a éste, tras asesinar a su mujer por falsos celos.

Nos llevó al centro del patio y nos explicó que la estrella del centro indicaba los puntos cardinales.

Nos contó, también, que las monjas utilizaban un torno para intercambiar el pan, la ropa,… con las personas de fuera del convento.

También nos contó que las monjas cantaban durante las misas tras unas celosías y que el cura les daba la hostia sagrada por una pequeña ventana.

Después, nos llevó a una sala donde exponen fotos de actores y funciones de teatro que se realizan allí durante la “Feria del Teatro en el Sur”.

Luego, fuimos a otra habitación donde vimos piezas antiguas en vitrinas y pinturas de la prehistoria.

Y por último, pasamos a la exposición de pintura actual de un pintor de Palma del Río: José Bejarano.

Al final de la visita, Emilio nos regaló un cuaderno didáctico sobre la historia del Convento de Santa Clara y se despidió de nosotros.

Jesús Peligro Palma.

SEGUNDA VISITA  AL MUSEO DE SANTA CLARA

Hoy, 5 de marzo de 2014, hemos realizado la segunda visita al museo de Santa Clara. Emilio nos ha explicado todo lo que había allí dentro. Nos explicó muchas cosas.

A las nueve de la mañana, cuando hemos llegado al colegio, hemos dejado las mochilas y nos pusimos en fila. Cuando hemos salido fuera del colegio, hemos cantado la canción: “Yami se hizo pis en el saco de dormir...”

Cuando llegamos al convento, rafa Tejero le entregó la carta que le escribimos a Emilio. Luego, nos han enseñado un patio hermoso que tenía una fuente en forma de estrella de ocho puntas: una señalaba el Oeste; otra, el Norte; otra, el Sur; etc. El patio era inmenso y muy bonito. Tenía muchas columnas.

Luego, fuimos a ver el torno. Lo usaban para recibir el dinero de los arreglos que las monjas cosían para la gente de la calle. También vimos el coro que era donde cantaban las monjas. En la capila, Emilio nos ha explicado todas las salas que tiene el convento.

Después, subimos a ver el museo arqueológico donde había muchos objetos de la antigüedad. Luego hemos visto un montón de cuadros pintados por un pintor de Palma.

A continuación, hemos bajado por unas escaleras y hemos salido por donde entramos. Emilio nos ha dado un librito con historias de Santa Clara.

Finalmente, nos hemos despedido de Emilio, dándole las gracias por las explicaciones. Emilio nos ha recordado que podemos visitar el museo también por las tardes y que pronto abrirá también los domingos por la mañana.

Nos fuimos tan contentos como hemos llegado al museo. Cuando llegamos al colegio, el maestro Paco nos ha dicho que no perdamos el libro y que teníamos que hacer una redacción sobre la visita.

Nos hemos quedado muy contentos con los dos maestros geniales que tenemos, que son nuestro tutor, llamado Paco; y mi maestro de apoyo, llamado José, el torero.

Alexandru Dragomir.

EL CONVENTO DE SANTA CLARA

Hemos salido del colegio en fila de dos. Yo me he puesto con Alexandru y me llevé la cámara fotográfica.

Al llegar al museo, le eché fotos al patio del convento. Emilio nos explicó que las monjas hacían comidas y cosían para la gente de la calle. Llegamos a un lugar donde había un torno que daba vueltas. Yo le eché fotos.

Después, fuimos al museo del Teatro. Allí había un montón de fotografías y marionetas. Nos subimos en un escenario y Emilio nos echó varias fotos.

Luego, subimos a una sala donde había muchos cuadros pintados a mano. A mí me gustó un montón.

Finalmente, Emilio nos dio un libro de actividades del Museo y, cuando llegamos a la clase, el maestro Paco nos dijo que hiciéramos una redacción sobre la visita al Convento de Santa Clara.

David Caro Panadero.

SANTA CLARA

Hoy, 5 de marzo, hemos realizado una visita al Convento de Santa Clara. Nos atendió Emilio, el mismo hombre que nos recibió la otra vez.

Primero, fuimos a la capilla y nos explicó muchas cosas de la historia del convento. Luego, vimos el patio, el torno y el coro, el lugar donde cantaban las monjas.

Después, subimos y vimos el museo arqueológico; el museo del teatro, en una foto que había en la sala salía el maestro Pedro.

Luego, fuimos al museo de Pintura: el cuadro más barato valía 180 €;  y el más caro, 2.200 €.

En la salida, Emilio nos dio un regalo: un librito sobre el convento de Santa Clara, con actividades para realizar en clase.

Finalmente, nos fuimos para el colegio. Nos lo pasamos muy bien.

Soraya Martín Oliva.

VISITA AL CONVENTO DE SANTA CLARA

El día 5 de marzo hemos llegado a la puerta del colegio, nos abrieron y entramos a la clase de 4º del C.E.I.P. “El Parque”. El maestro Paco nos dijo que nos pusiéramos por parejas para ir al convento de Santa Clara.

Después, por la calle, íbamos cantando nuestra canción de las excursiones: “Marta se hizo pis en el saco de dormir…”

Cuando llegamos a Santa Clara, nos recibió un hombre llamado Emilio. Nos sentamos y Emilio empezó a explicar un poco la historia del convento.

A continuación, fuimos visitando todas las salas del convento, hasta llegar a unas escaleras. Subimos y llegamos a una habitación muy grande y todos los niños empezaron a levantar las manos para preguntar cosas.

Laura Moyano Téllez.